UAI : 0621632M
SIREN : 216204602
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
4 rue Longue Rue
62630 Hubersent
0321813202
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
95.0
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Niveau départemental
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Niveau académique
Niveau départemental
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Mesuré à la rentrée 2024
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
Hameau de Sequières, 62830 Lacres
Rue du Mont des Marlis, 62650 Parenty
Place du 14 juillet, 62630 Cormont
64 route de Boulogne, 62630 Frencq
Rue de la Mairie, 62830 Tingry
Rue de l'Ecole, 62830 Verlincthun
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole élémentaire mixte de la Vallée de la Dordonne RPI 107 (Code UAI : 0621632M). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Hubersent (62630). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole élémentaire mixte de la Vallée de la Dordonne RPI 107 est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Lille et se situe sur la commune de Hubersent (62630).
D'après nos données officielles, le Ecole élémentaire mixte de la Vallée de la Dordonne RPI 107 accueille environ 21 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
L'IPS du Ecole élémentaire mixte de la Vallée de la Dordonne RPI 107 a été évalué à 95. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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