5 rue Lamartine, 58200 Cosne-Cours-sur-Loire
Ce que cet établissement accueille, ce qu'il obtient, et comment il se situe dans son département.
L'école primaire Paul Doumer est une école publique de Cosne-Cours-sur-Loire. Elle accueille 174 élèves.
Les classes y comptent 20,1 élèves en moyenne, soit autant que la médiane départementale de 19,7. 3 de ses 8 classes réunissent plusieurs niveaux. 48 % des enseignants sont là depuis huit ans ou plus, 4 % depuis moins de deux ans.
L'Éducation nationale ne publie pas l'indice de position sociale pour cet établissement : cette section est absente de la fiche, faute de donnée et non par omission. Ces chiffres décrivent des moyennes d'établissement, sur des cohortes différentes d'une mesure à l'autre. Ils situent, ils ne classent pas.
UAI : 0580407C
SIREN : 215800863
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
5 rue Lamartine
58200 Cosne-Cours-sur-Loire
0386280820
Une équipe qui se renouvelle fortement suit moins bien une cohorte sur quatre ans. Ce n'est pas un défaut en soi, mais cela décrit une expérience différente pour un élève.
La part d'enseignants arrivés depuis moins de deux ans mesure le renouvellement de l'équipe ; celle des enseignants présents depuis huit ans ou plus, sa stabilité. La part d'agrégés et de non-titulaires complète le tableau.
Un fort renouvellement n'est pas en soi un défaut, mais il complique la continuité des projets et le suivi des élèves d'une année sur l'autre. Ces chiffres ne sont publiés que pour le public et le privé sous contrat.
Source : DEPP, indicateurs sur les personnelsLire la définition complète
8 enseignants en équivalent temps plein
Ancienneté dans l'établissement
Pyramide des âges : 28 % de moins de 35 ans, 24 % de 35 à 50 ans, 48 % de plus de 50 ans.
Chaque valeur est ici située par rapport à la médiane de son département, du même secteur, ou de la France. C'est ce repère qui fait la différence entre un chiffre et une information.
Le nombre moyen d'élèves par division, calculé à partir des heures d'enseignement réellement dispensées devant élèves. Dans le premier degré, la source publie en plus les moyennes de la commune, du département et de la France.
La donnée existe pour le public et le privé sous contrat ; elle n'existe pas pour les établissements hors contrat, qui ne la transmettent pas. Une classe plus petite n'est pas mécaniquement meilleure, mais l'écart se ressent dans le quotidien d'un élève.
Source : DEPP, indicateurs d'encadrementLire la définition complète
Repère de comparaison :
| Indicateur | Cet établissement | Repère |
|---|---|---|
| Élèves par classe (élémentaire) | 20,1+2 % | 19,7sur 151 établissements |
| Élèves par classe (maternelle) | 22,7+17 % | 19,5sur 128 établissements |
| Part de classes à plusieurs niveaux | 37,5 %-25 % | 50 %sur 189 établissements |
| Enseignants présents depuis 8 ans ou plus | 48,2 %+3 % | 46,9 %sur 61 établissements |
| Enseignants arrivés depuis moins de 2 ans | 3,6 %-84 % | 23,1 %sur 61 établissements |
Le repère est une médiane : la valeur qui partage la population en deux moitiés. Un écart de moins de 3 % est présenté comme comparable, pour ne pas conclure sur du bruit. Les indicateurs qui décrivent un choix et non une performance, comme la part d'internes, ne reçoivent jamais de verdict.
Une moyenne d'élèves par classe ne dit pas si un CP se fait avec des CE1. Cette section montre les niveaux que chaque classe réunit, et ce que cela vaut ailleurs.
Une classe qui réunit plusieurs niveaux, du CP-CE1 à la classe unique qui accueille toute une école. Elle concerne 35 % des classes des écoles élémentaires en France, et neuf écoles sur dix en comptent au moins une.
La source ne détaille pas la maternelle : une classe de maternelle y est comptée à un seul niveau, même quand elle réunit petite, moyenne et grande section. Les cours multiples de maternelle sont donc invisibles dans ces chiffres, et la part réelle est plus élevée que celle qui s'affiche.
Source : DEPP, typologie des classes du premier degréLire la définition complète
8 classes, dont 3 à plusieurs niveaux.
| Mater. | CP | CE1 | CE2 |
|---|---|---|---|
maternelle | |||
maternelle | |||
maternelle | |||
maternelle | |||
maternelle |
37,5 % des classes de cette école réunissent plusieurs niveaux, contre 42,6 % dans le département (Nièvre) et 28,6 % en France.
76,7 % des 189 écoles du département (Nièvre) ont au moins une classe à plusieurs niveaux.
La source ne distingue pas les sections de maternelle : une classe de maternelle est comptée à un seul niveau, même lorsqu'elle réunit petite, moyenne et grande section.
La répartition des élèves par niveau de classe, et le détail des dispositifs comptés à part.
| Niveau | Élèves |
|---|---|
| Pré-élémentaire | 98 |
| CP | 23 |
| CE1 | 24 |
| CE2 | 29 |
| Total | 174 |
Le nombre de classes rapporté à celui des élèves donne la taille moyenne d'une classe de l'école, tous niveaux confondus. Il ne dit pas comment les niveaux sont répartis : une école à double niveau affiche les mêmes nombres qu'une école à classes simples.
Les questions qui ne se chiffrent pas mais qui décident souvent : la cantine, l'internat, les dispositifs d'accompagnement, les sections et leur discipline exacte.
| Caractéristique | Ecole primaire Paul Doumer |
|---|---|
| Vie quotidienne | |
| Restauration | Oui |
| Accompagnement | |
| Dispositif ULIS | Non |
| Enseignements | |
| Organisation des classes | 8 classes, dont 3 à plusieurs niveaux |
| Contexte | |
| Statut | Public |
| Éducation prioritaire | Hors éducation prioritaire |
Les établissements les plus proches du même niveau, pour situer celui-ci dans son voisinage immédiat.
Comparer cette école aux 3 écoles voisinesPro
Chaque indicateur côte à côte et situé par rapport au département. La synthèse est ouverte à tous, et un exemple complet se consulte sans compte.
Rue de la Mairie, 58200 Saint-Père
Rue Pierre et Marie Curie, 58200 Cosne-Cours-sur-Loire
2 rue Paul Bert, 58200 Cosne-Cours-sur-Loire
3 rue du 19 mars 1962, 58200 Cosne-Cours-sur-Loire
4 bis rue du Colonel Rabier, 58200 Cosne-Cours-sur-Loire
29 rue Maréchal Leclerc, 58200 Cosne-Cours-sur-Loire
Ce qui vient après l'élémentaire, dans le voisinage immédiat de cette école. La liste est ordonnée par distance, pas par affectation.
29 rue Maréchal Leclerc, 58200, Cosne-Cours-sur-Loire
Avenue du 85è de Ligne, 58208, Cosne-Cours-sur-Loire
Rue Léon Blum, 58205, Cosne-Cours-sur-Loire
215 avenue Honoré de Balzac, 18300, Sancerre
Chemin des Guilleraults, 58150, Pouilly-sur-Loire
Rue de Lardin, 58220, Donzy
Distance à vol d'oiseau entre les deux adresses, jamais un temps de trajet. Le collège de secteur ne se déduit pas de l'école fréquentée : il dépend de l'adresse du domicile, à la rue et au numéro. L'indice de position sociale est celui de la rentrée 2025-2026. Trouver le collège de secteur d'une adresse.
Les réponses aux questions les plus posées sur cet établissement, telles que les données publiques permettent de les formuler.
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire Paul Doumer (Code UAI : 0580407C). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Cosne-Cours-sur-Loire (58200). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire Paul Doumer est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Dijon et se situe sur la commune de Cosne-Cours-sur-Loire (58200).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire Paul Doumer accueille environ 174 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
58208 Cosne-Cours-sur-Loire
58200 Cosne-Cours-sur-Loire
58205 Cosne-Cours-sur-Loire
58200 Cosne-Cours-sur-Loire
58200 Cosne-Cours-sur-Loire
58200 Cosne-Cours-sur-Loire
58200 Cosne-Cours-sur-Loire
58200 Cosne-Cours-sur-Loire
58200 Cosne-Cours-sur-Loire
58206 Cosne-Cours-sur-Loire
58208 Cosne-Cours-sur-Loire
Ces outils vont plus loin sur la même question ; ceux marqués Pro gardent une base gratuite, seule leur profondeur est réservée aux abonnés.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l'éducation nationale
DEPP – Ministère de l'éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
CP | CE1 |
CE1 | CE2 |
CE2 |
Une ligne = une classe (8). La source ne les nomme pas, elle les compte.
Ces liens Amazon sont affiliés : ils financent une part de la collecte des données, sans rien vous coûter de plus.
Ma méthode de lecture syllabique - nouveau programme
Cahier de lecture - Méthode Syllabique - Grande Section et CP: Apprendre à lire avec des jeux et exercices simples et ludiques pour enfant en Maternelle GS et CP - Alphabet à découper
Lecture Syllabique GS CP: Apprendre à Lire Méthode Syllabique. 80 Pages Ludiques et Amusants pour les enfants en Maternelle Grande Section et CP (Cahier de Lecture GS CP)En tant que Partenaire Amazon, nous réalisons un bénéfice sur les achats remplissant les conditions requises. Les prix et la disponibilité sont ceux affichés sur Amazon au moment de votre achat.
