22 rue d'Alembert, 93200 Saint-Denis
UAI : 0930865K
SIREN : 199308651
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
22 rue d'Alembert
93200 Saint-Denis
01 48 27 12 95
01 48 21 60 01
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
79.9
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6529ème sur 6998
Top 93.3%
12 rue Jacques Vaché, 93200 Saint-Denis
23 rue de Sevran, 93200 Saint-Denis
23 RUE DE SEVRAN, 93200 Saint-Denis
6 AVENUE DES FRANCS-MOISINS, 93200 Saint-Denis
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6144ème sur 6825
Top 90.0%
Niveau académique
351ème sur 428
Top 82.0%
Niveau départemental
113ème sur 156
Top 72.4%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
6643ème sur 6825
Top 97.3%
Niveau académique
414ème sur 428
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
4681ème sur 5266
Top 88.9%
Niveau académique
293ème sur 365
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec : Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
394ème sur 440
Top 89.5%
Niveau départemental
122ème sur 158
Top 77.2%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4869ème sur 5332
Top 91.3%
Niveau académique
324ème sur 370
Top 87.6%
Niveau départemental
94ème sur 130
Top 72.3%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
2 rue Jean-Baptiste Clément, 93200 Saint-Denis
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Top 96.7%
Niveau départemental
144ème sur 156
Top 92.3%
Top 80.3%
Niveau départemental
92ème sur 130
Top 70.8%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
5088ème sur 5266
Top 96.6%
Niveau académique
351ème sur 365
Top 96.2%
Niveau départemental
118ème sur 130
Top 90.8%
