Des performances physiques directement liées au milieu familial
L'étude de la DEPP met en lumière un lien direct entre le milieu socio-économique des élèves, mesuré par l'Indice de Position Sociale (IPS), et leurs résultats aux tests physiques. Plus le milieu est favorisé, meilleures sont les performances.
L'exemple du test d'endurance en sixième est particulièrement parlant. Près de la moitié (46 %) des élèves issus des 20 % de familles les moins favorisées (groupe d'IPS 1) sont classés dans le groupe « à besoins ». Cette proportion chute à 25 % pour les élèves venant des 20 % de familles les plus favorisées (groupe d'IPS 5). À l'inverse, 43 % de ces derniers ont une maîtrise « satisfaisante », contre seulement 25 % des élèves du groupe d'IPS 1.
L'accès à la pratique en club, le cœur du problème
Cette différence de performance s'explique en grande partie par un accès très inégal à la pratique sportive encadrée. Les chiffres sont sans appel : en sixième, 31 % des élèves du groupe d'IPS 1 ne pratiquent aucune activité physique en club ou association, contre seulement 7 % des élèves du groupe d'IPS 5.
L'écart est encore plus marqué pour les filles. Dans les milieux les moins favorisés, 43 % d'entre elles ne pratiquent aucun sport en club. Cette part tombe à 7 % dans les milieux les plus aisés, soit un écart de 36 points.
Le sport en club, un puissant correcteur d'inégalités
Le rapport révèle un fait essentiel : la pratique sportive en club agit comme un puissant correcteur d'inégalités. En effet, lorsque l'on compare uniquement les élèves ne pratiquant pas en club, l'écart de performance en endurance entre les milieux sociaux les plus et les moins favorisés devient quasi inexistant.
Le taux de maîtrise « satisfaisante » est alors de 14 % pour les élèves les moins favorisés et de 15 % pour les plus favorisés, soit un seul point d'écart. Cela suggère que les inégalités de performance ne sont pas tant liées à des aptitudes de départ différentes qu'à un accès inégal aux structures sportives. La pratique régulière en club est donc le facteur qui creuse l'écart de performance entre les groupes sociaux.
