UAI : 0941099J
SIREN : 199410994
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
22 rue d'Arcueil
94250 Gentilly
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2025-2026
95.5
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5030ème sur 7097
Top 70.9%
En ETP
En ETP
1 mail Gaston Doiselet, 94114 Arcueil
1 MAIL GASTON DOISELET, 94110 Arcueil
17 boulevard Jourdan, 75014 Paris 14e Arrondissement
11 rue du Docteur Bourneville, 75013 Paris
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
4861ème sur 6829
Top 71.2%
Niveau académique
234ème sur 431
Top 54.3%
Niveau départemental
80ème sur 130
Top 61.5%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
5743ème sur 6829
Top 84.1%
Niveau académique
298ème sur 431
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3567ème sur 5280
Top 67.6%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
263ème sur 443
Top 59.4%
Niveau départemental
86ème sur 132
Top 65.2%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3410ème sur 5409
Top 63.0%
Niveau académique
193ème sur 373
Top 51.7%
Niveau départemental
62ème sur 108
Top 57.4%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
15 avenue Charles Gide, 94276 Le Kremlin-Bicêtre
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 69.1%
Niveau départemental
100ème sur 130
Top 76.9%
182ème sur 367
Top 49.6%
Niveau départemental
60ème sur 108
Top 55.6%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
4221ème sur 5280
Top 79.9%
Niveau académique
236ème sur 367
Top 64.3%
Niveau départemental
79ème sur 108
Top 73.1%
