UAI : 0930620U
SIREN : 199306200
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
60 rue Léon Jouhaux
93190 Livry-Gargan
01 43 30 03 36
01 43 32 42 78
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
95.6
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5003ème sur 6997
Top 71.5%
En ETP
En ETP
1 boulevard Gagarine, 93390 Clichy-sous-Bois
1 boulevard GAGARINE, 93390 Clichy-sous-Bois
33 allée de Bellevue, 93390 Clichy-sous-Bois
Chemin de la vieille montagne, 93390 Clichy-sous-Bois
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2838ème sur 6830
Top 41.6%
Niveau académique
115ème sur 431
Top 26.7%
Niveau départemental
29ème sur 156
Top 18.6%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
5027ème sur 6830
Top 73.6%
Niveau académique
227ème sur 431
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
1881ème sur 5280
Top 35.6%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
266ème sur 440
Top 60.5%
Niveau départemental
57ème sur 158
Top 36.1%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3391ème sur 5333
Top 63.6%
Niveau académique
196ème sur 370
Top 53.0%
Niveau départemental
29ème sur 130
Top 22.3%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
60 rue LEON JOUHAUX, 93190 Livry-Gargan
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 52.7%
Niveau départemental
47ème sur 156
Top 30.1%
73ème sur 367
Top 19.9%
Niveau départemental
16ème sur 130
Top 12.3%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
3536ème sur 5280
Top 67.0%
Niveau académique
167ème sur 367
Top 45.5%
Niveau départemental
23ème sur 130
Top 17.7%
