UAI : 0761722J
SIREN : 780989299
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
20 rue Claude Damois
BP 14
76390 Aumale
02 35 93 40 42
02 35 94 48 30
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
108.1
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2693ème sur 6997
Top 38.5%
En ETP
En ETP
Rue Henry Dunant, 76390 Aumale
Rue Ferdinand Buisson, 60210 Grandvilliers
Rue de la Grenouillière, 80290 Poix-de-Picardie
22 rue Arthur Lefèvre, 80430 Beaucamps-le-Vieux
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2570ème sur 6830
Top 37.6%
Niveau académique
109ème sur 382
Top 28.5%
Niveau départemental
42ème sur 132
Top 31.8%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
2188ème sur 6830
Top 32.0%
Niveau académique
92ème sur 382
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
909ème sur 1550
Top 58.6%
Niveau académique
40ème sur 77
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
109ème sur 387
Top 28.2%
Niveau départemental
39ème sur 132
Top 29.5%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1263ème sur 1664
Top 75.9%
Niveau académique
60ème sur 82
Top 73.2%
Niveau départemental
19ème sur 23
Top 82.6%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
Rue Pierre Francastel, 60220 Formerie
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 24.1%
Niveau départemental
30ème sur 132
Top 22.7%
Top 51.9%
Niveau départemental
17ème sur 23
Top 73.9%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
1132ème sur 1550
Top 73.0%
Niveau académique
50ème sur 77
Top 64.9%
Niveau départemental
16ème sur 23
Top 69.6%
