Chemin du couvent, 38293 La Verpillière
UAI : 0692921A
SIREN : 779883313
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Chemin du couvent
BP 8
38293 La Verpillière
04 74 94 01 32
04 74 95 69 62
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
141.7
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
234ème sur 6998
Top 3.3%
3 place Saint-Jean, 69005 Lyon
58 rue Pierre Dupont, 69001 Lyon
31 rue de la Bourse, 69289 Lyon
1 cours Général Giraud, 69001 Lyon
80 boulevard de la Croix-Rousse, 69001 Lyon
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
4 montée de Saint-Barthélemy
69005 Lyon
04 78 28 38 34
04 72 07 02 58
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
295ème sur 6825
Top 4.3%
Niveau académique
23ème sur 313
Top 7.3%
Niveau départemental
18ème sur 172
Top 10.5%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
105ème sur 6825
Top 1.5%
Niveau académique
14ème sur 313
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
208ème sur 1559
Top 13.3%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec : Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
16ème sur 317
Top 5.0%
Niveau départemental
15ème sur 174
Top 8.6%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
195ème sur 1666
Top 11.7%
Niveau académique
15ème sur 100
Top 15.0%
Niveau départemental
14ème sur 59
Top 23.7%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Top 4.5%
Niveau départemental
12ème sur 172
Top 7.0%
20ème sur 98
Top 20.4%
Niveau départemental
16ème sur 58
Top 27.6%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
97ème sur 1559
Top 6.2%
Niveau académique
13ème sur 98
Top 13.3%
Niveau départemental
11ème sur 58
Top 19.0%
