UAI : 0541569M
SIREN : 195415690
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
14 rue Jean Moulin
BP 59
54510 Tomblaine
03 83 21 02 36
03 83 33 29 12
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
98.8
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
4429ème sur 6997
Top 63.3%
En ETP
En ETP
3 rue de la République, 54140 Jarville-la-Malgrange
20-22 rue du Général de Gaulle, 54270 Essey-lès-Nancy
Rue DE MALZEVILLE, 54130 Dommartemont
34 rue de Malzéville, 54130 Dommartemont
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
4718ème sur 6830
Top 69.1%
Niveau académique
184ème sur 254
Top 72.4%
Niveau départemental
56ème sur 78
Top 71.8%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
3714ème sur 6830
Top 54.4%
Niveau académique
135ème sur 254
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3438ème sur 5280
Top 65.1%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
133ème sur 259
Top 51.4%
Niveau départemental
52ème sur 79
Top 65.8%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
2868ème sur 5333
Top 53.8%
Niveau académique
97ème sur 218
Top 44.5%
Niveau départemental
40ème sur 66
Top 60.6%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
11 rue du Manège, 54000 Nancy
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 53.1%
Niveau départemental
44ème sur 78
Top 56.4%
154ème sur 218
Top 70.6%
Niveau départemental
45ème sur 66
Top 68.2%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
2317ème sur 5280
Top 43.9%
Niveau académique
106ème sur 218
Top 48.6%
Niveau départemental
34ème sur 66
Top 51.5%
