UAI : 0332806W
SIREN : 781842448
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
61 cours de la Somme
33800 Bordeaux
05 57 95 06 80
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
131.5
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
521ème sur 6996
Top 7.4%
En ETP
En ETP
189 rue Saint-Genès, 33000 Bordeaux
2 RUE DES AUGUSTINS, 33000 Bordeaux
160 rue Saint-Genès, 33081 Bordeaux
56 rue du Commandant Arnould, 33023 Bordeaux
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5433ème sur 6823
Top 79.6%
Niveau académique
303ème sur 344
Top 88.1%
Niveau départemental
121ème sur 139
Top 87.1%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
3780ème sur 6823
Top 55.4%
Niveau académique
223ème sur 344
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1382ème sur 1558
Top 88.7%
Niveau académique
72ème sur 80
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec : Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
26ème sur 358
Top 7.3%
Niveau départemental
22ème sur 141
Top 15.6%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
396ème sur 1665
Top 23.8%
Niveau académique
19ème sur 92
Top 20.7%
Niveau départemental
15ème sur 29
Top 51.7%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
40 rue Lalande (40 - 42), 33000 Bordeaux
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 64.8%
Niveau départemental
84ème sur 139
Top 60.4%
Top 90.0%
Niveau départemental
25ème sur 28
Top 89.3%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
1396ème sur 1558
Top 89.6%
Niveau académique
72ème sur 80
Top 90.0%
Niveau départemental
26ème sur 28
Top 92.9%
