UAI : 0332490C
SIREN : 775584865
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
160 rue Saint-Genès
CS21103
33081 Bordeaux
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
148.2
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
111ème sur 6996
Top 1.6%
En ETP
En ETP
189 rue Saint-Genès, 33000 Bordeaux
61 cours de la Somme, 33800 Bordeaux
40 rue Lalande (40 - 42), 33000 Bordeaux
6 rue de Ségur, 33000 Bordeaux
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
286ème sur 6823
Top 4.2%
Niveau académique
9ème sur 344
Top 2.6%
Niveau départemental
3ème sur 139
Top 2.2%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
130ème sur 6823
Top 1.9%
Niveau académique
2ème sur 344
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
203ème sur 1558
Top 13.0%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec : Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
2ème sur 358
Top 0.6%
Niveau départemental
2ème sur 141
Top 1.4%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
104ème sur 1665
Top 6.2%
Niveau académique
2ème sur 92
Top 2.2%
Niveau départemental
2ème sur 29
Top 6.9%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
83 rue Saint-Genès, 33000 Bordeaux
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 0.6%
Niveau départemental
2ème sur 139
Top 1.4%
9ème sur 80
Top 11.3%
Niveau départemental
3ème sur 28
Top 10.7%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
119ème sur 1558
Top 7.6%
Niveau académique
2ème sur 80
Top 2.5%
Niveau départemental
2ème sur 28
Top 7.1%
