UAI : 0301326D
SIREN : 193013265
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
1 avenue Jean Jaurès
BP 31029
30123 Le Vigan
04 67 81 01 77
04 67 81 03 19
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
103.4
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3535ème sur 6997
Top 50.5%
En ETP
En ETP
1 avenue Jean Jaurès, 30123 Le Vigan
24 route d'Alès, 30170 Saint-Hippolyte-du-Fort
4 boulevard du Temple, 30170 Saint-Hippolyte-du-Fort
188 route du Chêne, 34190 Cazilhac
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
4019ème sur 6830
Top 58.8%
Niveau académique
146ème sur 250
Top 58.4%
Niveau départemental
38ème sur 68
Top 55.9%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
4089ème sur 6830
Top 59.9%
Niveau académique
138ème sur 250
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
2834ème sur 5280
Top 53.7%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
137ème sur 261
Top 52.5%
Niveau départemental
39ème sur 71
Top 54.9%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
2095ème sur 5333
Top 39.3%
Niveau académique
83ème sur 202
Top 41.1%
Niveau départemental
23ème sur 53
Top 43.4%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
Place Jules Ferry, 34190 Ganges
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 55.2%
Niveau départemental
41ème sur 68
Top 60.3%
105ème sur 198
Top 53.0%
Niveau départemental
25ème sur 52
Top 48.1%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
2665ème sur 5280
Top 50.5%
Niveau académique
87ème sur 198
Top 43.9%
Niveau départemental
26ème sur 52
Top 50.0%
