UAI : 0280664V
SIREN : 751612805
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
8-10 rue de la mairie
28630 Mignières
02 37 21 10 59
02 37 21 79 14
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
122.4
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
1038ème sur 6997
Top 14.8%
En ETP
En ETP
5 rue du Maréchal Leclerc, 28007 Chartres
4 rue du 11 Novembre, 28114 Lucé
2 rue de Bruxelles, 28114 Lucé
4 rue du 11 Novembre, 28112 Lucé
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5553ème sur 6830
Top 81.3%
Niveau académique
209ème sur 278
Top 75.2%
Niveau départemental
32ème sur 48
Top 66.7%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
2188ème sur 6830
Top 32.0%
Niveau académique
44ème sur 278
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1393ème sur 1550
Top 89.9%
Niveau académique
41ème sur 49
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
25ème sur 286
Top 8.7%
Niveau départemental
3ème sur 49
Top 6.1%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
673ème sur 1664
Top 40.4%
Niveau académique
20ème sur 56
Top 35.7%
Niveau départemental
3ème sur 10
Top 30.0%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
3 place Jean Macé, 28300 Mainvilliers
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 15.8%
Niveau départemental
7ème sur 48
Top 14.6%
Top 83.7%
Niveau départemental
9ème sur 9
Top 100.0%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
1132ème sur 1550
Top 73.0%
Niveau académique
30ème sur 49
Top 61.2%
Niveau départemental
7ème sur 9
Top 77.8%
