UAI : 0132283L
SIREN : 334010972
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
8 boulevard Boyer
13003 Marseille
04 91 84 08 10
04 91 84 08 11
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2025-2026
93.8
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5276ème sur 7097
Top 74.3%
En ETP
En ETP
Traverse du Couvent, 13014 Marseille
37 traverse de Gibraltar, 13014 Marseille
4 rue Docteur Léon Perrin, 13003 Marseille
Traverse du colonel, 13014 Marseille
38 rue du 141e RIA, 13003 Marseille
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5117ème sur 6829
Top 74.9%
Niveau académique
205ème sur 277
Top 74.0%
Niveau départemental
134ème sur 189
Top 70.9%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
5388ème sur 6829
Top 78.9%
Niveau académique
209ème sur 277
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1329ème sur 1549
Top 85.8%
Niveau académique
60ème sur 68
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
196ème sur 280
Top 70.0%
Niveau départemental
130ème sur 191
Top 68.1%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1632ème sur 1688
Top 96.7%
Niveau académique
63ème sur 69
Top 91.3%
Niveau départemental
48ème sur 53
Top 90.6%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 75.5%
Niveau départemental
136ème sur 189
Top 72.0%
Top 88.2%
Niveau départemental
44ème sur 52
Top 84.6%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
1509ème sur 1549
Top 97.4%
Niveau académique
65ème sur 68
Top 95.6%
Niveau départemental
49ème sur 52
Top 94.2%
