128 rue de la Poudrette, 69100 Villeurbanne
Ce que cet établissement accueille, ce qu'il obtient, et comment il se situe dans son département.
Le lycée professionnel Alfred de Musset est un lycée public de Villeurbanne. Il accueille 338 élèves. Son indice de position sociale s'établit à 79 à la rentrée 2025-2026, ce qui décrit un public plutôt défavorisé.
Réussite au baccalauréat professionnel : 68 %. C'est 3 points de moins que ce qu'on attendait du recrutement de l'établissement. L'accès de la seconde au baccalauréat professionnel concerne 56 % des élèves : c'est le contrepoids du taux de réussite, puisqu'un établissement peut obtenir de bons résultats en n'y présentant que les élèves dont il est sûr.
Les classes y comptent 15,2 élèves en moyenne, soit moins que la médiane départementale de 21,8. 21 % des enseignants sont là depuis huit ans ou plus, 49 % depuis moins de deux ans.
Ces chiffres décrivent des moyennes d'établissement, sur des cohortes différentes d'une mesure à l'autre. Ils situent, ils ne classent pas. L'indice de position sociale décrit le public accueilli, jamais la qualité de l'enseignement : c'est la valeur ajoutée qui répond à cette question.
Millésimes : indice de position sociale 2025-2026 · encadrement 2025
UAI : 0690107S
SIREN : 196901078
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
128 rue de la Poudrette
69100 Villeurbanne
Le résultat obtenu au bac professionnel, et l'écart à ce qu'on attendait du recrutement de l'établissement. Ces chiffres ne se comparent pas à ceux de la voie générale : ils décrivent un autre examen.
écart au taux de réussite attendu du recrutement de l'établissement
écart au taux de mentions attendu
part des élèves entrés en seconde qui obtiennent le baccalauréat dans l'établissement
part des élèves entrés en terminale qui obtiennent le baccalauréat
68 %
36 %
56 %
Un rang se comprend sans échelle ni référentiel, là où une valeur brute demande un repère. Celui à secteur égal est souvent le plus juste : comparer un établissement privé à l'ensemble de son département mélange deux populations dont le recrutement diffère. Lire la définition complète.
Une équipe qui se renouvelle fortement suit moins bien une cohorte sur quatre ans. Ce n'est pas un défaut en soi, mais cela décrit une expérience différente pour un élève.
La part d'enseignants arrivés depuis moins de deux ans mesure le renouvellement de l'équipe ; celle des enseignants présents depuis huit ans ou plus, sa stabilité. La part d'agrégés et de non-titulaires complète le tableau.
Un fort renouvellement n'est pas en soi un défaut, mais il complique la continuité des projets et le suivi des élèves d'une année sur l'autre. Ces chiffres ne sont publiés que pour le public et le privé sous contrat.
Source : DEPP, indicateurs sur les personnelsLire la définition complète
34 enseignants en équivalent temps plein
Ancienneté dans l'établissement
Pyramide des âges : 24 % de moins de 35 ans, 41 % de 35 à 50 ans, 34 % de plus de 50 ans.
Chaque valeur est ici située par rapport à la médiane de son département, du même secteur, ou de la France. C'est ce repère qui fait la différence entre un chiffre et une information.
Le nombre moyen d'élèves par division, calculé à partir des heures d'enseignement réellement dispensées devant élèves. Dans le premier degré, la source publie en plus les moyennes de la commune, du département et de la France.
La donnée existe pour le public et le privé sous contrat ; elle n'existe pas pour les établissements hors contrat, qui ne la transmettent pas. Une classe plus petite n'est pas mécaniquement meilleure, mais l'écart se ressent dans le quotidien d'un élève.
Source : DEPP, indicateurs d'encadrementLire la définition complète
Repère de comparaison :
| Indicateur | Cet établissement | Repère |
|---|---|---|
| Élèves par classe | 15,2-30 % | 21,8sur 108 établissements |
| Heures d'enseignement par élève | 1,77+27 % | 1,39sur 108 établissements |
| Enseignants présents depuis 8 ans ou plus | 20,7 %-56 % | 47,5 %sur 109 établissements |
| Enseignants arrivés depuis moins de 2 ans | 49,2 %+140 % | 20,5 %sur 109 établissements |
| Part d'enseignants non titulaires | 30,3 %+183 % | 10,7 %sur 109 établissements |
| En emploi 6 mois après la sortie | 38 %-19 % | 47 %sur 73 établissements |
| Poursuite d'études après le bac pro | 42 %-20 % | 52,5 %sur 78 établissements |
| Indice d'éloignement | 98,2+0 % | 97,9sur 111 établissements |
Le repère est une médiane : la valeur qui partage la population en deux moitiés. Un écart de moins de 3 % est présenté comme comparable, pour ne pas conclure sur du bruit. Les indicateurs qui décrivent un choix et non une performance, comme la part d'internes, ne reçoivent jamais de verdict.
La répartition des élèves par niveau de classe, et le détail des dispositifs comptés à part.
L'annuaire dit ce qu'un établissement déclare enseigner ; les effectifs disent ce que les élèves apprennent. Une deuxième langue peut figurer au catalogue et n'être suivie par personne, auquel cas elle n'ouvrira pas.
Pour la voie professionnelle, ce que deviennent les élèves après leur sortie. Le taux dépend autant du bassin d'emploi que de l'établissement : c'est l'écart au taux attendu qui parle de lui.
Pour la voie professionnelle, la part des sortants en emploi salarié six à vingt-quatre mois après leur sortie d'études, et celle qui poursuit des études.
Le taux dépend autant du bassin d'emploi que de l'établissement. C'est l'écart au taux attendu, calculé pour ces formations et ce territoire, qui parle de l'établissement lui-même.
Source : InserJeunes, DEPP et DARESLire la définition complète
Lycée professionnel Alfred de Musset
42 % poursuivent leurs études. Emploi à 6 mois : -8 points par rapport au taux attendu pour ces formations et ce bassin d'emploi.
Les questions qui ne se chiffrent pas mais qui décident souvent : la cantine, l'internat, les dispositifs d'accompagnement, les sections et leur discipline exacte.
| Caractéristique | Lycée professionnel Alfred de Musset |
|---|---|
| Vie quotidienne | |
| Restauration | Oui |
| Internat | Oui |
| Demi-pension et internat | 97 % externes · 0 % demi-pension · 0 % internes |
| Accompagnement | |
| Dispositif ULIS | Non |
| SEGPA | Non |
| Enseignements | |
| Section internationale | Non |
| Section européenne | Oui |
| Section sportive | Non |
| Section arts | Non |
| Section théâtre | Non |
| Section cinéma | Non |
| Voies proposées | professionnelle |
| Formations après le bac sur place | Oui |
| Contexte | |
| Statut | Public |
| Éducation prioritaire | Hors éducation prioritaire |
Les établissements les plus proches du même niveau, pour situer celui-ci dans son voisinage immédiat.
Comparer ce lycée aux 3 lycées voisinsPro
Chaque indicateur côte à côte et situé par rapport au département. La synthèse est ouverte à tous, et un exemple complet se consulte sans compte.
293 rue Francis de Pressensé, 69100 Villeurbanne
282 route de Genas, 69500 Bron
46 rue Frédéric Faÿs, 69615 Villeurbanne
5 rue du Lycée, 69511 Vaulx-en-Velin
93 avenue François Mitterrand, 69675 Bron
64 boulevard Eugène Réguillon, 69100 Villeurbanne
Les réponses aux questions les plus posées sur cet établissement, telles que les données publiques permettent de les formuler.
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Lycée professionnel Alfred de Musset (Code UAI : 0690107S). Ce lycée d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Villeurbanne (69100). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Lycée professionnel Alfred de Musset est un lycée d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Lyon et se situe sur la commune de Villeurbanne (69100).
D'après nos données officielles, le Lycée professionnel Alfred de Musset accueille environ 338 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
L'IPS du Lycée professionnel Alfred de Musset a été évalué à 78.5999984741211. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Le profil social des élèves
L'indice de position sociale décrit le public accueilli, jamais la qualité de l'enseignement. Il sert à lire les résultats, pas à les remplacer.
IPS (indice de position sociale)
L'indice de position sociale résume l'origine sociale des familles d'un établissement, à partir de la profession des parents. La moyenne nationale tourne autour de 100 ; au-delà de 130, l'établissement accueille une population très favorisée.
Il ne mesure pas la qualité de l'enseignement, mais le public accueilli. Il sert à lire les résultats, pas à les remplacer : deux établissements aux résultats identiques n'ont pas le même mérite si l'un part de 90 et l'autre de 140.
Source : DEPP, ministère de l'Éducation nationaleLire la définition complète
Indice de position sociale
79médiane 127
Médiane des 62 établissements classés du département (Rhône). Elle porte sur une population légèrement plus étroite que les rangs ci-dessous, qui comptent tous les établissements mesurés.
Un rang se comprend sans échelle ni référentiel, là où une valeur brute demande un repère. Celui à secteur égal est souvent le plus juste : comparer un établissement privé à l'ensemble de son département mélange deux populations dont le recrutement diffère. Lire la définition complète.
L'indice par voie
Un lycée polyvalent accueille deux publics différents. L'indice d'ensemble les mélange ; ces deux valeurs les séparent.
- Voie professionnelle
- 78
Calculer l'indice qui correspond à une famille→Comparer le profil social des établissements du département