28 boulevard Roger Cazenave, 65107 Lourdes
Ce que cet établissement accueille, ce qu'il obtient, et comment il se situe dans son département.
Le lycée des Métiers de l'Arrouza est un lycée public de Lourdes. Il accueille 38 élèves. Son indice de position sociale s'établit à 96 à la rentrée 2025-2026, ce qui décrit un public proche de la moyenne nationale.
Réussite au baccalauréat professionnel : 81 %. C'est 8 points de moins que ce qu'on attendait du recrutement de l'établissement. L'accès de la seconde au baccalauréat professionnel concerne 60 % des élèves : c'est le contrepoids du taux de réussite, puisqu'un établissement peut obtenir de bons résultats en n'y présentant que les élèves dont il est sûr.
Les classes y comptent 12,6 élèves en moyenne, soit moins que la médiane départementale de 17,3. 57 % des enseignants sont là depuis huit ans ou plus, 19 % depuis moins de deux ans.
Ces chiffres décrivent des moyennes d'établissement, sur des cohortes différentes d'une mesure à l'autre. Ils situent, ils ne classent pas. L'indice de position sociale décrit le public accueilli, jamais la qualité de l'enseignement : c'est la valeur ajoutée qui répond à cette question.
Millésimes : indice de position sociale 2025-2026 · encadrement 2025
UAI : 0650014M
SIREN : 196500144
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
28 boulevard Roger Cazenave
BP 707
65107 Lourdes
Le résultat obtenu au bac professionnel, et l'écart à ce qu'on attendait du recrutement de l'établissement. Ces chiffres ne se comparent pas à ceux de la voie générale : ils décrivent un autre examen.
écart au taux de réussite attendu du recrutement de l'établissement
écart au taux de mentions attendu
part des élèves entrés en seconde qui obtiennent le baccalauréat dans l'établissement
part des élèves entrés en terminale qui obtiennent le baccalauréat
81 %
Une équipe qui se renouvelle fortement suit moins bien une cohorte sur quatre ans. Ce n'est pas un défaut en soi, mais cela décrit une expérience différente pour un élève.
La part d'enseignants arrivés depuis moins de deux ans mesure le renouvellement de l'équipe ; celle des enseignants présents depuis huit ans ou plus, sa stabilité. La part d'agrégés et de non-titulaires complète le tableau.
Un fort renouvellement n'est pas en soi un défaut, mais il complique la continuité des projets et le suivi des élèves d'une année sur l'autre. Ces chiffres ne sont publiés que pour le public et le privé sous contrat.
Source : DEPP, indicateurs sur les personnelsLire la définition complète
28 enseignants en équivalent temps plein
Ancienneté dans l'établissement
Pyramide des âges : 15 % de moins de 35 ans, 38 % de 35 à 50 ans, 47 % de plus de 50 ans.
Chaque valeur est ici située par rapport à la médiane de son département, du même secteur, ou de la France. C'est ce repère qui fait la différence entre un chiffre et une information.
Le nombre moyen d'élèves par division, calculé à partir des heures d'enseignement réellement dispensées devant élèves. Dans le premier degré, la source publie en plus les moyennes de la commune, du département et de la France.
La donnée existe pour le public et le privé sous contrat ; elle n'existe pas pour les établissements hors contrat, qui ne la transmettent pas. Une classe plus petite n'est pas mécaniquement meilleure, mais l'écart se ressent dans le quotidien d'un élève.
Source : DEPP, indicateurs d'encadrementLire la définition complète
Repère de comparaison :
| Indicateur | Cet établissement | Repère |
|---|---|---|
| Élèves par classe | 12,6-27 % | 17,3sur 19 établissements |
| Heures d'enseignement par élève | 2,53+43 % | 1,77sur 19 établissements |
| Enseignants présents depuis 8 ans ou plus | 56,5 %+3 % | 54,6 %sur 19 établissements |
| Enseignants arrivés depuis moins de 2 ans | 19,4 %+6 % | 18,3 %sur 19 établissements |
| Part d'enseignants non titulaires | 10,8 %0 % | 10,8 %sur 19 établissements |
| En emploi 6 mois après la sortie | 61 %+17 % | 52 %sur 11 établissements |
| Poursuite d'études après le bac pro | 23 %-58 % | 55 %sur 12 établissements |
| Part de demi-pensionnaires | 42,3 %-38 % | 68,1 %sur 19 établissements |
| Part d'internes | 41,9 %+120 % | 19,1 %sur 19 établissements |
| Indice d'éloignement | 107+8 % | 99sur 19 établissements |
Le repère est une médiane : la valeur qui partage la population en deux moitiés. Un écart de moins de 3 % est présenté comme comparable, pour ne pas conclure sur du bruit. Les indicateurs qui décrivent un choix et non une performance, comme la part d'internes, ne reçoivent jamais de verdict.
La répartition des élèves par niveau de classe, et le détail des dispositifs comptés à part.
| Niveau | Élèves |
|---|---|
| 2de STHR | 10 |
| 1re STHR | 13 |
| Terminale STHR | 15 |
| Total | 38 |
L'annuaire dit ce qu'un établissement déclare enseigner ; les effectifs disent ce que les élèves apprennent. Une deuxième langue peut figurer au catalogue et n'être suivie par personne, auquel cas elle n'ouvrira pas.
Pour la voie professionnelle, ce que deviennent les élèves après leur sortie. Le taux dépend autant du bassin d'emploi que de l'établissement : c'est l'écart au taux attendu qui parle de lui.
Pour la voie professionnelle, la part des sortants en emploi salarié six à vingt-quatre mois après leur sortie d'études, et celle qui poursuit des études.
Le taux dépend autant du bassin d'emploi que de l'établissement. C'est l'écart au taux attendu, calculé pour ces formations et ce territoire, qui parle de l'établissement lui-même.
Source : InserJeunes, DEPP et DARESLire la définition complète
Lycée des Métiers de l'Arrouza
23 % poursuivent leurs études. Emploi à 6 mois : -2 points par rapport au taux attendu pour ces formations et ce bassin d'emploi.
Les questions qui ne se chiffrent pas mais qui décident souvent : la cantine, l'internat, les dispositifs d'accompagnement, les sections et leur discipline exacte.
| Caractéristique | Lycée des Métiers de l'Arrouza |
|---|---|
| Vie quotidienne | |
| Restauration | Oui |
| Internat | Oui110 lits, 85 % occupés |
| Demi-pension et internat | 16 % externes · 42 % demi-pension · 42 % internes |
| Cité scolaire | Non |
| Accompagnement | |
| Dispositif ULIS | Oui |
| SEGPA | Non |
| Enseignements | |
| Section internationale | Non |
| Section européenne | Oui |
| Section sportive | Non |
| Section arts | Non |
| Section théâtre | Non |
| Section cinéma | Non |
| Voies proposées | technologique, professionnelle |
| Formations après le bac sur place | Oui |
| Contexte | |
| Statut | Public |
| Éducation prioritaire | Hors éducation prioritaire |
| Labels | Euroscol |
Les établissements les plus proches du même niveau, pour situer celui-ci dans son voisinage immédiat.
Comparer ce lycée aux 3 lycées voisinsPro
Chaque indicateur côte à côte et situé par rapport au département. La synthèse est ouverte à tous, et un exemple complet se consulte sans compte.
45 avenue du Pic du Midi, 64800 Igon
6 avenue Marcel Lemettre, 65402 Argelès-Gazost
13 avenue Maréchal Joffre, 65100 Lourdes
45 avenue du Pic du Midi, 64800 Igon
6 rue Saint-Exupéry, 65107 Lourdes
3 bis allée Jean Jaurès, 65201 Bagnères-de-Bigorre
Les réponses aux questions les plus posées sur cet établissement, telles que les données publiques permettent de les formuler.
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Lycée des Métiers de l'Arrouza (Code UAI : 0650014M). Ce lycée d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Lourdes (65107). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Lycée des Métiers de l'Arrouza est un lycée d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Toulouse et se situe sur la commune de Lourdes (65107).
D'après nos données officielles, le Lycée des Métiers de l'Arrouza accueille environ 38 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
L'IPS du Lycée des Métiers de l'Arrouza a été évalué à 95.69999694824219. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
65107 Lourdes
65100 Lourdes
65100 Lourdes
65100 Lourdes
65100 Lourdes
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65107 Lourdes
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DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l'éducation nationale
DEPP – Ministère de l'éducation nationale
DEPP – Ministère de l'éducation nationale
DEPP – Ministère de l'éducation nationale
DEPP – Ministère de l'éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
51 %
60 %
Un rang se comprend sans échelle ni référentiel, là où une valeur brute demande un repère. Celui à secteur égal est souvent le plus juste : comparer un établissement privé à l'ensemble de son département mélange deux populations dont le recrutement diffère. Lire la définition complète.
Un rang se comprend sans échelle ni référentiel, là où une valeur brute demande un repère. Celui à secteur égal est souvent le plus juste : comparer un établissement privé à l'ensemble de son département mélange deux populations dont le recrutement diffère. Lire la définition complète.
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Le profil social des élèves
L'indice de position sociale décrit le public accueilli, jamais la qualité de l'enseignement. Il sert à lire les résultats, pas à les remplacer.
IPS (indice de position sociale)
L'indice de position sociale résume l'origine sociale des familles d'un établissement, à partir de la profession des parents. La moyenne nationale tourne autour de 100 ; au-delà de 130, l'établissement accueille une population très favorisée.
Il ne mesure pas la qualité de l'enseignement, mais le public accueilli. Il sert à lire les résultats, pas à les remplacer : deux établissements aux résultats identiques n'ont pas le même mérite si l'un part de 90 et l'autre de 140.
Source : DEPP, ministère de l'Éducation nationaleLire la définition complète
Indice de position sociale
96médiane 119
Médiane des 11 établissements classés du département (Hautes-Pyrénées). Elle porte sur une population légèrement plus étroite que les rangs ci-dessous, qui comptent tous les établissements mesurés.
L'indice par voie
Un lycée polyvalent accueille deux publics différents. L'indice d'ensemble les mélange ; ces deux valeurs les séparent.
- Voie générale et technologique
- 107
- Voie professionnelle
- 94
Calculer l'indice qui correspond à une famille→Comparer le profil social des établissements du département